אומנות

התערוכה "נדודי למידה – חינוך בזמן מלחמה" שמוצגת בגלריה של בית הספר מוסררה בירושלים נולדה מתוך אמונה בתפקידם ובכוחם של מורות ומורים, ומתוך רצון להוקיר את נשות ואנשי החינוך הרבים שלא ויתרו והתייצבו בימים קשים של חוסר ודאות לצידם של תלמידי ותלמידות ישראל

חושבים שבין אומנות למדעים אין קשר? תחשבו שוב כי יצירת החיבור בין מקצועות יכולה לשנות את הלמידה בבית הספר שלכם מקצה לקצה

האם אפשר להשפיע על דפוס החשיבה של התלמידים, על התפיסות והאמונות שלהם ושלנו ביחס ליכולות של התלמידים?

מה משותף לאלברט איינשטיין, תומס אדיסון, אלכנסדר גרהם בל, ניל ארמסטרונג, מהטמה גנדי, קלינט איסטווד ופיתגורס?

כמו במוסיקה ואומנות, גם בשיחות עם מתבגרים - המרווחים שבין המילים חשובים לא פחות מהמילים עצמן

האם מדעים ואומנויות הם שני תחומים נפרדים? הרצאה מעוררת השראה שמערערת על אמונות הבסיס שלנו בקשר ללמידה.