לשתף פעולה

חינוך אנלוגי או דיגיטלי? מה יותר חשוב במציאות של אחרי המלחמה? אורן רוט, מחנך ומורה להיסטוריה, מציע תשע מסקנות אופרטיביות בעקבות אירועי השבעה באוקטובר

הפוסט שפורסם על ידי 'הגיע זמן חינוך' בפייסבוק ובאינסטגרם ושאל אתכן.ם איזה מקצוע הייתן.ם מוסיפים למערכת השעות של ימי המלחמה הגיע למאות לייקים ותגובות, ומתוכן אספנו את עשרת המקצועות הפופולריים ביותר שהצעתן.ם

בריאיון השלישי בסדרת "מובילי חינוך" אבינועם הרש פגש את יאנה ויט, מנהלת מצוינות עירונית באשדוד. מה היא חושבת על האופן שבו תלמידים לומדים בימי מלחמה? תקראו ותגלו

פוסט הפייסבוק שפורסם על ידי 'הגיע זמן חינוך' וביקש מהמורות והמורים עצות להתנהלות בימי המלחמה הגיע למאות לייקים ותגובות, ומתוכן אספנו את העצות שכבשו את ליבנו

סמנכ"ל רשת אמית יובל אלימלך משתף את התפיסה שעומדת בבסיס רשת בתי הספר וכיצד הצירים החינוכיים עליהם היא מושתתת בימי שגרה באים לידי ביטוי כחוסן בעת הלחימה

ליסה לוי עזבה את חייה כדי להפוך למנהלת בית הספר הזמני לילדי מושב יבול מעוטף עזה. בית הספר הוקם ופעל תוך שלושה ימים, והיא משתפת אותנו בתובנות החינוכיות שלה בעקבות החוויה

איש החינוך הוותיק פרופ' ישעיהו תדמור מציע ארבעה עקרונות חשובים שכדאי לאנשי חינוך לאמץ עם החזרה ללימודים בתקופת המלחמה

המחנכת מאיה עמר ריכזה עבורכן.ם רעיונות לעשייה מחזקת של התלמידים בזמנים קשים שיכולה להחליף שיעורים או להתלוות ללמידה מרחוק

המחנך אבינועם הרש משתף בהמלצותיו כיצד לנהל שיח משמעותי עם התלמידים על המצב הקשה, האם להכניס את האקטואליה לכיתה ועל החשיבות בתקשורת פתוחה גם מחוץ לשיעורים

המחנך אבינועם הרש משתף אותנו בסודות השיטה המהפכנית של "חינוך יוזם" מול הורים ותלמידים