להתחבר למאה ה-21

איך בוחרים כלי בינה מלאכותית שבאמת מתאימים לעבודה בכיתה ובחדר מורים? מתוך מגוון עצום של פלטפורמות, סיננו, בדקנו והשווינו – והגענו לשלושת הפייבוריטים של מערכת 'הגיע זמן חינוך'. מאמר שלישי ואחרון בסדרה

מה קורה כשמורים משתמשים בכלי בינה מלאכותית לא כספקים טכניים אלא כשותפים לדיאלוג פדגוגי? מסע מהתוצר הגנרי אל הניצוץ החינוכי

במדריך הזה נבדוק אילו מהכלים הכי מתאימים לצרכים של מורות ומורים ונעזור לך לבחור את הכלי שיעבוד בשבילך – ולא להפך. מאמר שני בסדרה

הזדמנות לשמוע את פרופסור סטויארט אליוט, ראש מחלקת "הבינה המלאכותית ועתיד המיומנויות" ב-OECD, בריאיון על המהפכה הטכנולוגית והשפעותיה על עתיד התלמידים ועולם העבודה – שלא מחכה להם

איך אסונות כמו רעידת האדמה, הצונאמי והקורונה הפכו למקפצה לימודית ביפן? ומה מערכת החינוך הישראלית יכולה ללמוד מהיפנית בניהול משברים? טעימה מהרצאתו של יו"ר הוועדה לקידום טכנולוגיות בחינוך ביפן שהגיע להרצאה מיוחדת בכנס 'FUTURE SKILLS'

מה השינוי הכי דחוף שמערכת החינוך בישראל חייבת לעבור כדי לא להישאר מאחור? איך מתמודדים עם הפער המגדרי? ואיזו יכולת הכי חשוב לפתח בעידן העתיד? קבלו הצצה לריאיון המרתק עם מירב זרביב, סמנכ"לית מינהל החדשנות והטכנולוגיה במשרד החינוך, שהתקיים בכנס 'FUTURE SKILLS'

מבינה מלאכותית, טילים בליסטיים ועד לחלל: עורכת 'הגיע זמן חינוך' הוזמנה לכנס המדובר בשיתוף עיתון גלובס, מכללת אפקה וקרן טראמפ למצוינות בחינוך, ויצאה מרותקת בנוגע למה שמצפה לדור העתיד – ולמוריו

הבינה המלאכותית היא כבר לא פנטזיה עתידנית אלא מציאות שמשנה את חיינו – ולא רק עבור התלמידים, גם המורים יכולים ליהנות מהיתרונות שלה. סקירה עדכנית של הכלים מובילים ואיך בדיוק מורים יכולים להשתמש בהם כדי להפוך את עבודתם היומיומית ליותר יעילה. מאמר ראשון בסדרה

מה קורה כשהמורה מפסיקה לשלוט בלו״ז ונותנת לתלמידים להוביל את הדרך? הכירו את המודל החדשני שבית חינוך אחד בצפון הארץ החליט לאמץ

בעידן שבו הבינה המלאכותית מגדירה מחדש מהי חוכמה במונחי אלגוריתם, נבחן מה נותר לאנושות ללמד – ומה היא עצמה יכולה ללמוד – מתוך משנתו העתיקה של סוקרטס