בינה מלאכותית

שרון מאיו מציג את מודל ה-(B.Y.O.C (BUILD YOYR OWN COURSE שמאפשר לתלמידים לבנות לעצמם קורסי למידה מותאמים אישית באמצעות בינה מלאכותית גנרטיבית

כל שנה טומנת בחובה תמורות ואתגרים, אבל המלחמה המתמשכת לצד ההתקדמות הטכנולוגית המטאורית הפכה את השנה הזו לאחרת. מהכרזתו של משרד החינוך על שנת הבינה המלאכותית, תוצאות תלמידי ישראל במבחנים הבינלאומיים, הצורך לפתח מיומנויות רגשיות-חברתיות וחוסן מנטלי, והמהלך להגדיל את מספר התלמידים במסלול היוקרתי "בגרות הייטק" – הנה מה שהשתנה בשנה האחרונה

מחקר חדש של מכון ויצמן למדע וקרן טראמפ למצוינות בחינוך בחן את התוכניות הלאומיות והסטנדרטים הבינלאומיים שקיימים במדינות מתקדמות בעולם בכל הנוגע להוראת בינה מלאכותית ושילובה במערכת החינוך. מה מצבה של ישראל בהשוואה אליהן?

ד"ר רותם ויצמן פורש את משנתו בנוגע לשילוב בינה מלאכותית בחינוך תוך שמירה על ערכים, אתיקה ומהות אנושית

הפרק האחרון של סדרת הראיונות הבינלאומיים Reignite מארח אנדראס שלייכר, ראש תחום החינוך ב-OECD, לשיחה על האתגרים החינוכיים של אומת הסטארט-אפ ועל השינויים הצפויים בפיז"ה 2025

כיצד הילדה שעלתה לארץ בלי דבר הפכה לאחת הנשים המצליחות ביותר בעולם ההייטק? האם הבינה המלאכותית עומדת להחליף את הרופאים? ומה הכי חשוב ללמוד כדי להפוך למנהיגים טובים ואנשים שיעצבו את העולם בעתיד? סדרת הראיונות Reignite מארחת את קירה רדינסקי, מדענית בינה מלאכותית ויזמת הייטק בינלאומית

האם אנחנו באמת חכמים יותר ממה שהיינו לפני עשרת אלפים שנה? מה תלמידי ההווה צריכים ללמוד בבית הספר עבור עתידם כבוגרים? ואיזה מקצוע כדאי להוסיף לתוכנית הלימודים של מערכת החינוך בישראל? סדרת הראיונות הבינלאומיים Reignite מארחת את מייקל לויט, זוכה פרס נובל לכימיה

תוכנית הלימודים בישראל אינה עומדת בקצב המציאות המשתנה שדורשת פיתוח מיומנויות על פני צבירת ידע. אילו גופי חינוך כבר התחילו בשינוי וכיצד תוכלו לאמץ קוריקולום מבוסס כשירויות בעשרה צעדים? כל זאת ועוד, במאמר הבא

שינויי המאה העשרים ואחת ובראשם הבינה המלאכותית הופכים את ההתמחות בידע למשנית בהשוואה לצורך לפתח מיומנויות. בהתבסס על מסמך מצפן הלמידה 2030 של ארגון ה-OECD, הנה האתגרים המהותיים ומולם הכשירויות שכדאי לפתח אצל לומדים בעת הנוכחית

בעידן שבו תלמידים נשענים יותר ויותר על טכנולוגיה לקיצורי תהליכים, עלינו לוודא שהם לומדים את המיומנויות הנדרשות כדי שיהפכו למדענים, מפתחים ומובילים בתחומי העתיד. אז מה הם צריכים ללמוד בעת הזו? שאלנו, איך לא, את הבינה המלאכותית