תמיכה רגשית

שירה שק, מחנכת לאומנות ומדריכה לשילוב אומנויות, מציעה למורות ומורים בכל המקצועות להשתמש בכוחה המרפא של האומנות בכיתה ונותנת לכן.ם כלים וטיפים כיצד לעבוד עם תלמידים דרך אומנות

רקפת הימן זהבי סרקה את הרשת וריכזה עבורכן.ם כמה דרכים פשוטות לשמירה על חוסן נפשי

פרופ' ענת שושני, פסיכולוגית קלינית והמנהלת האקדמית של מרכז מיטיב לפסיכולוגיה חיובית באוניברסיטת רייכמן, עונה על שאלות חשובות בנוגע לטראומה וחוסן אישי ומציעה כלי התמודדות למורים ותלמידים כאחד

כדי לענות על השאלה הזו, ד"ר אוהד נחום נעזר בחמישה קווים מנחים שנוסחו על ידי מומחים עולמיים

אילור בן דור, פסיכולוגית בהתמחות קלינית וחינוכית, מסבירה מדוע חשוב לספק תמיכה לצוות החינוכי בזמן משבר ביטחוני, לאילו סימנים צריך לשים לב וכיצד לסייע למורות ומורים בימי המלחמה

מה אומרים כשאין מילים? עמותת גושן יצרה מילון מונחי מלחמה לצד הסברים מותאמים לפי גיל כדי לאפשר שיח עם התלמידים. כלי עזר חשוב לעוסקים בחינוך בימים אלו

ד"ר אבי מרדלר, פסיכולוג קליני ומרצה בכיר במכון אדלר, מלמד אותנו כיצד ניתן להשפיע באופן חיובי על התודעה במצבי משבר ואיך מחנכות ומחנכים יכולים לתרגם את הכלים הפסיכולוגיים הללו לזירה הכיתתית

האם הילדים שלנו באמת התגברו על הקורונה? מה קורה לילדי חטיבות הביניים מאז שחזרו לשגרה? וכיצד מערכת החינוך יכולה להתגייס כדי לזהות ולעזור לתלמידים במצוקה? הפרק המסכם של עונת "רלוונס" הוא חובת צפייה לכל הורה ומורה

לא להעמיס גירויים, לתת לגיטימציה לטעויות ולעודד ביקורת עצמית - אלו רק חלק מהדרכים שיגרמו לילדים עם לקויות למידה להרגיש שהם יכולים לבצע כל משימה

"מה יחשבו עליי?", "אולי אני אשמ.ה במה שקרה?", "האם יש טעם לספר?" אלימות מינית בין בני נוער היא תופעה חברתית מדאיגה בהיקפה. על ההורים והמורים מוטלת האחריות לחנך את הילדים.ות לזהות אותה ולפעול למיגורה. הנה כמה דרכים לעשות זאת