דור המצוינות הבא לא נמצא אי שם בעתיד. הוא כבר יושב בכיתות שלכן.ם, מזהה בעיות בסביבתו ומחפש דרכים יצירתיות לפתור אותן. השאלה היא אילו הזדמנויות אנחנו מעניקים לו כדי להפוך סקרנות, רגישות ורעיון טוב ליוזמה ממשית.
הצצה למה שיכול לקרות כאשר בני ובנות נוער מקבלים את הכלים האלה ניתנה באירוע הגמר של תוכנית אקוטק מבית עמותת מחשבה טובה. מאות משתתפות ומשתתפים מירושלים, מזרח ירושלים, לוד, יוקנעם, עכו ובית הספר עדן שבעוטף עזה הציגו 23 מיזמים שפיתחו לאורך חודשים של למידה ועבודה.
המיזמים עסקו בבטיחות, בנגישות ובבריאות, אך חשפו גם יכולות שאינן נמדדות רק בידע טכנולוגי: עבודת צוות, חשיבה ביקורתית, עמידה מול קהל ובעיקר היכולת להתבונן בסביבה, לזהות צורך אנושי ולפעול כדי לתת לו מענה.
אילו פתרונות חדשניים לאתגרים התלמידות והתלמידים שלנו הצליחו לפתח כבר בגילם הצעיר? קראו ותגלו.
דוגמאות מעשיות: איך להפוך את הכיתה לחממת יזמות?
כדי שתוכלו לקחת השראה מהמיזמים השונים ולהביא אותה אל הכיתות שלכן.ם, קיבצנו את הטיפים המרכזיים מכל קבוצה זוכה והוספנו נושא לדיון אפשרי בכיתה – משהו שידגדג את החוש היזמי של התלמידות והתלמידים.
מקום ראשון: המיזם "אוצר" (בנות בית ספר עדן, עוטף עזה)
- על המיזם: חיישן חכם לרכב המזהה שכחת ילדים, מפעיל אוטומטית אוורור/מיזוג, מתריע להורים ומזעיק כוחות הצלה. הרעיון לפיתוח המיזם הגיע בעקבות סיפור אמיתי שהתרחש בשכונה של אחת ממשתתפות הקבוצה. לפני כמה שנים פעוטה בשם אוצר בת שנה וחצי נשכחה באוטו ונפטרה. המיזם קרוי על שמה. מטרתו לצמצם את המקרים המצערים של ילדים שנשכחים ברכב, במיוחד בימים חמים.
- צוות המיזם: מורכב מבנות המתגוררות ולומדות בפנימייה בכרמייה שבעוטף עזה. עברו לאורך השנה תהליך מדהים שבו הצליחו להתרומם מהאתגרים שלהם שנבעו מאירועי 7 באוקטובר, לזהות צורך אמיתי ולפתח פתרון יצירתי ומציל חיים.
- הטיפ היזמי: חברו את הפרויקט לכאב אמיתי ולרגישות אנושית. כשמיזם נולד מתוך אמפתיה ורצון לפתור בעיה משמעותית, המוטיבציה של הצוות להתגבר על מכשולים טכנולוגיים עולה.
- שאלה לדיון בכיתה: איזו בעיה בקהילה או בסביבה הקרובה שלכם נוגעת ללבכם, ואיך טכנולוגיה פשוטה יכולה לתת מענה, למנוע את האסון הבא או לסייע לחלש?
מקום שני Calm Zone : (נוער ממזרח ירושלים)
- על המיזם: אוזניות חכמות וידידותיות לסביבה מחומרים ממוחזרים, המסייעות לאנשים עם אוטיזם או רגישות-יתר שמיעתית לווסת גירויים.
- צוות המיזם: חברי הצוות שפיתחו את המיזם סיפרו שבכיתתם לומד ילד משולב על הספקטרום האוטיסטי, הם נחשפו לקושי שלו להתמודד עם רעשים חיצוניים ומכאן נולד הרעיון למיזם. המדריכה שליוותה אותם לאורך השנה הדגישה את הנחישות שלהם לפתור כל אתגר בדרך. תוך כדי תהליך הפיתוח, גייסו להתייעצות גם "חבר צוות" נוסף – צ'אט AI שנתן להם רעיונות לקידום הפרויקט.
- הטיפ היזמי: חשבו על רווח כפול – גם לאדם וגם לסביבה. יזמות טובה לא פותרת רק בעיה אחת, אלא מביאה בחשבון שילוב בין קיימות (חומרים ירוקים) לבין אנשים עם צרכים מיוחדים.
- שאלה לדיון בכיתה: מהם "הסנסורים השקופים" או הקשיים הבלתי נראים של חברים בכיתה או בבית הספר (כמו רגישות לרעש), וכיצד ניתן לעצב את סביבת הלמידה כך שתתאים לכולם?
מקום שלישי: OmniSight (נוער מיוקנעם)
- על המיזם: אפליקציית ניווט פנים וחוץ לאנשים עם לקויות ראייה, הכוללת סריקת מוצרים ומחירים בסופר באמצעות AI והקראה דיסקרטית בעברית.
- צוות המיזם: חברי הצוות יצאו לסיורים בקהילה כדי לאתר ליקויים ואתגרים, ובמהלך הסיור ראו אדם עיוור המתקשה לבצע קניות לבדו. מכאן אחרי שיחה קצרה עלה הרעיון לפתח מיזם שייתן מענה לצורך של לקויי ראייה ויגביר את יכולתם להתנהל במרחב הציבורי באופן עצמאי. הקבוצה אומצה ולוותה במהלך השנה על ידי קבוצת NessPro של נס טכנולוגיות.
- הטיפ היזמי: שאפו ליצור פרויקט המאפשר עצמאות. המטרה היזמית אינה "לעשות במקום האחר", אלא להעניק לאדם עם המוגבלות את הכלים להיות עצמאי לחלוטין.
- שאלה לדיון בכיתה: מה הופך אדם ל"עצמאי"? איפה עובר הגבול בין עזרה מעכבת לבין טכנולוגיה מעצימה?
ארגז כלים למורה: איך הופכים את הכיתה לחממת יזמות?
הנה 4 שלבים פרקטיים שכל מורה יכול/ה ליישם:
- זיהוי ה"צורך" לפני ה"טכנולוגיה: אל תתחילו מ-"איזו אפליקציה נפתח?", אלא מ-"איזה צורך אנושי לא קיבל מענה?". בקשו מהתלמידים לנהל "יומן קשיים" במשך שבוע ולרשום כל דבר שמפריע להם או לאחרים בסביבתם.
- למידה מבוססת אמפתיה: לפני שמשרטטים דגם, יוצאים לראיין את קהל היעד. אם מפתחים מוצר ללקויי ראייה או לקשישים – קיימו איתם שיחה כדי להבין מה באמת מפריע להם ביומיום, ולא מה אנחנו חושבים שמפריע להם.
- חשיפת התלמידים למנטורים מהעולם האמיתי: חברו את התלמידים למנטורים – אנשי הייטק, סטודנטים, הורים או יזמים מקומיים. המפגש עם דמויות מהתעשייה מעלה את הברק בעיניים ומעניק לתלמידים תחושת מסוגלות של "בוגרים".
- תרגול עמידה מול קהל: חלק בלתי נפרד מהיזמות הוא היכולת לספר סיפור. תנו לתלמידים להציג את הרעיון שלהם ב-3 דקות בלבד מול הכיתה או מול צוות מורים, ועודדו אותם לקבל משוב בונה ולהשתפר.
החדשנות של הדור הבא: הצצה לעוד פתרונות מרתקים מהאירוע
טכנולוגיה מסייעת ונגישות
- משקפיים חכמים לעיוורים: משקפיים הכוללים חיישנים, GPS, אוזנייה פנימית, לוח אנרגיה סולארית ומערכת לקריאת שפת ברייל (מרכז יזמות מזרח ירושלים).
- טבעת חכמה לסריקת אובייקטים: טבעת המבוססת על טכנולוגיית AI לזיהוי וניתוח אובייקטים ומצבים בזמן אמת, להגברת העצמאות והביטחון של המשתמש (אורט עכו).
- צמיד התרעה ללקויי שמיעה: צמיד שמזהה מצבים מסוכנים וביטחוניים (כמו אזעקות) ומספק התרעה של רטט/ חזותית (לוד אלקטרוניקה).
- מכשיר ניווט מבוסס לייזר למטיילים: מקרין מפת דרכים על הקרקע ומונע הסחת דעת ממסכי טלפון או התנגשות במכשולים (קידום נוער מזרח ירושלים).
- כיסא שיקומי חכם: מסייע למתמודדים עם קשיי ניידות בישיבה ועמידה בטוחה, ותורם לחיזוק שרירים (מרכז יזמות מזרח ירושלים).
- כרית גב חכמה: חיישנים המשפרים את יציבת הגב בזמן ישיבה ממושכת ומפחיתים כאבים (מרכז יזמות מזרח ירושלים).
חוסן נפשי, קהילה וחיבור אנושי
- החממה החברתית לנוער: אפליקציה שמחברת בני נוער למפגשים בעולם האמיתי (כמו משחק כדורסל שכונתי), תוך שילוב AI שמנטר שיח פוגעני וחוסם בריונות וחרמות (רמות, ירושלים).
- פלטפורמת AI ליצירת שיח רגשי מעודד ומקשיב עם ילדים ובני נוער, לחיזוק הביטחון העצמי (עדן, כרמייה).
- רובוט תמיכה חברתי: רובוט המיועד לסייע לאנשים עם מוגבלות או אתגר נפשי להרגיש שייכים ועטופים ביומיום (לוד אלקטרוניקה).
- מיזם חברתי המחבר בין נשים בגיל הפרישה לבין משפחות ועסקים – הסבתות מעניקות חום, עזרה וטיפול, ומרוויחות תחושת משמעות ושייכות (עדן, כרמייה).
- דוב פרווה משולב מסך ואפליקציה להורים, המסייע לילדים להתגבר על מחסומי דיבור וגמגום דרך משחק (מזרח ירושלים יזמות).
- מיזם ניקוי קברים עזובים: יוזמה ערכית-חברתית לטיפול, ניקוי ושימור קברים שאין מי שיטפל בהם, מתוך תחושת כבוד וזיכרון (עדן כרמייה).
- פלטפורמת חיבור לפעילויות: מערכת להתאמת מפגשים חברתיים ופעילויות פנאי לפי תחומי עניין וזמינות (עדן כרמייה).
בטיחות, חירום וקיימות
- מערכת התרעה לאופנועים: חיישנים המותקנים על האופנוע ומחוברים לקסדה, המתריעים על "שטחים מתים" וסכנות בכביש (קידום נוער מזרח ירושלים).
- נעילת טלפון בזמן נהיגה: אפליקציה הננעלת אוטומטית בתנועה ומאפשרת תפעול קולי בלבד (לוד אלקטרוניקה).
- מערכת ניווט למקלטים בחירום: מערכת המכוונת אנשים למקלט הקרוב בעת מלחמה באמצעות קרני לייזר, חוויה קולית לכבדי שמיעה ואפליקציה ייעודית (אורט עכו).
- מערכת אזעקה ביתית חכמה: מכשיר התרעה פנימי למצבי מצוקה שונים להגברת תחושת הביטחון הביתי (יוקנעם).
- מכסה אשפה ירוק לגזים רעילים: מתקן למכסי אשפה (בבתי חולים ומסעדות) האוגר גזים רעילים וריחות בצינורות ייעודיים לסילוק ירוק ובטוח (קידום נוער מזרח ירושלים).
- אתר לצמצום בזבוז מזון: פלטפורמה המקשרת בין רשתות מזון בעודפים לבין עמותות ונזקקים (לוד אלקטרוניקה).
- לוח חכם אינטראקטיבי: מערכת טכנולוגית המציעה אינטראקציה חדשנית ומותאמת בין מורה לתלמידים בכיתה (יוקנעם).
הפרויקטים שהוצגו באירוע מגוונים ונוגעים בתחומי חיים שונים, אך המכנה המשותף של כולם הוא שהם נובעים מצורך אמיתי ומתוך מענה לבעיה שאותם בני נוער זיהו בסביבה הקרובה להם – בכיתה, במשפחה, בשכונה או בקהילה הרחבה. דווקא בימים שבהם החברה הישראלית מתמודדת עם אתגרים מורכבים, ההשקעה בדור הצעיר ובחינוך הטכנולוגי-חברתי היא השקעה בחוסן הלאומי ובכלכלה.
