טכנולוגיה בחינוך

במאמר משותף של אמא ובן, השניים דנים בשאלה אם כניסת הבינה המלאכותית לחיינו תגדיל את הפערים בין תלמידי ההווה או שאולי תאפשר לשכבות החלשות לנסוק לעולם המחר – ספוילר: בסוף זה תלוי רק בנו

שרון מאיו מציג את מודל ה-(B.Y.O.C (BUILD YOUR OWN COURSE שמאפשר לתלמידים לבנות לעצמם קורסי למידה מותאמים אישית באמצעות בינה מלאכותית גנרטיבית

כל שנה טומנת בחובה תמורות ואתגרים, אבל המלחמה המתמשכת לצד ההתקדמות הטכנולוגית המטאורית הפכה את השנה הזו לאחרת. מהכרזתו של משרד החינוך על שנת הבינה המלאכותית, תוצאות תלמידי ישראל במבחנים הבינלאומיים, הצורך לפתח מיומנויות רגשיות-חברתיות וחוסן מנטלי, והמהלך להגדיל את מספר התלמידים במסלול היוקרתי "בגרות הייטק" – הנה מה שהשתנה בשנה האחרונה

אם מערכת החינוך רוצה לקדם את היזמים והמפתחים העתידיים של הסטארטאפ הישראלי הגדול הבא, עליה לפעול כבר עכשיו ולקדם את "בגרות הייטק" ברמה המערכתית. איך אפשר לעשות זאת?

מחקר חדש של מכון ויצמן למדע וקרן טראמפ למצוינות בחינוך בחן את התוכניות הלאומיות והסטנדרטים הבינלאומיים שקיימים במדינות מתקדמות בעולם בכל הנוגע להוראת בינה מלאכותית ושילובה במערכת החינוך. מה מצבה של ישראל בהשוואה אליהן?

הפרק האחרון של סדרת הראיונות הבינלאומיים Reignite מארח אנדראס שלייכר, ראש תחום החינוך ב-OECD, לשיחה על האתגרים החינוכיים של אומת הסטארט-אפ ועל השינויים הצפויים בפיז"ה 2025

פרופסור איל קמחי מסביר מהם היתרונות הגדולים בהם זוכים תלמידי המגמות המדעיות והטכנולוגיות ברמת הפרט ובעיקר ברמה הלאומית, למען עתידה הכלכלי והביטחוני של ישראל

כיצד הילדה שעלתה לארץ בלי דבר הפכה לאחת הנשים המצליחות ביותר בעולם ההייטק? האם הבינה המלאכותית עומדת להחליף את הרופאים? ומה הכי חשוב ללמוד כדי להפוך למנהיגים טובים ואנשים שיעצבו את העולם בעתיד? סדרת הראיונות Reignite מארחת את קירה רדינסקי, מדענית בינה מלאכותית ויזמת הייטק בינלאומית

פיצ'ר חדש של גוגל מאפשר ליצור פודקאסטים בעזרת בינה מלאכותית. מהם היתרונות של שילוב בינה מלאכותית בפודקאסטים? ולאילו אתגרים כדאי לשים לב ולהיערך מבעוד מועד? הכול במאמר הבא

בעיצומה של המלחמה, המושג "חוסן" כאן כדי להישאר. כיצד הטכנולוגיה מאפשרת לתלמידים לפתח מסוגלות עצמית ורווחה נפשית? ובאילו כלים טכנולוגיים חינמיים תוכלו להשתמש לחיזוק החוסן?