נשארים מעודכנים
הצטרפו לקהילת 'הגיע זמן חינוך' וקבלו עדכון שבועי עם כל מה שמורות ומורים צריכים לדעת
אין מורה או מחנכ.ת שלא מכירים את התופעה: אתה מגיע לפני זמן תחילת הלימודים ואין סיכוי שתמצא תלמיד שיהיה מוכן להסתכל לך בעיניים. לא מפני שהם לא מכבדים אותך כמו בגלל העובדה הפשוטה והכואבת: אתה פחות מעניין אותם מהטלפון שלהם.
ככה אפשר לעבור תלמיד תלמיד ולראות איך כולם שקועים במסכים. ומה קורה בסוף היום? איך שאתה משחרר את הכיתה, כולם מתחפשים לאחרוני המכורים ומתחילים להוציא את החמצן שלהם מהתיקים.
אירופה ואוסטרליה הציבו רף חדש: גיל 16 כרף כניסה לרשתות חברתיות. בעולם מבינים שילדים לא יכולים לנצח את האלגוריתם לבד.
ובינתיים בישראל, דו״ח בזק 2025 חשף שהגיל הממוצע לקבלת סמארטפון בישראל הוא 6.6 (!). אנחנו נותנים לילדים בכיתה א' מפתח לכל העולם, לרוב בלי הכלים שיגנו עליהם באמת. בדרך כלל מסתפקים בהגבלת זמן, פמילי לינק וכלים דומים.
משרד החינוך יצא בחוק חדש: החל מ-2.2.2026, בט"ו בשבט הקרוב (היום), יהיה אסור להשתמש בסמארטפונים בבתי הספר היסודיים, מה שמשאיר את בני הנוער ואת זירת הבית ושעות אחה״צ והערב לפתחנו. זה בדיוק המקום החשוב שאנחנו, כהורים ואנשי חינוך, צריכים להיכנס אליו.
אחת מכל ארבע מדינות בעולם (כ-79 מערכות חינוך) הטילו איסורים כלשהם עד סוף 2024, בעיקר באירופה ובאסיה, בשל השפעות שליליות על למידה ורווחה. מדינות כמו צרפת, איטליה, הולנד, סין ודרום קוריאה אוסרות שימוש מלא או חלקי.
ארה"ב: ברוב בתי הספר בארה"ב (77 אחוזים נכון לשנת 2023) יש מדיניות האוסרת שימוש לא עיוני בטלפונים סלולריים במהלך שעות הלימודים, אבל לפי המרכז הלאומי האמריקאי לסטטיסטיקה של חינוך, חלק מהמורים, כולל מחנכים בחטיבת הביניים, מאמצים את השימוש בטלפונים סלולריים עבור מטלות בכיתה – מהכנת פודקאסטים ועד צילום תמונות טבע ליומנים דיגיטליים בשיעורי מדעים.
צרפת: טלפונים סלולריים אסורים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים מאז 2018.
דרום קוריאה: ב-27 באוגוסט 2025 דרום קוריאה אסרה על סמארטפונים בכיתות. היא העבירה חוק האוסר שימוש בטלפונים ניידים ומכשירים דיגיטליים אחרים בכיתות בתי ספר בכל רחבי המדינה, לאור הדאגה הגוברת מההשפעה של ההתמכרות לרשתות חברתיות על צעירים. האיסור ייכנס לתוקף ממרץ. אגב, המדינה האסייתית היא אחת המדינות עם שיעור הדיגיטליות הגבוה בעולם. לפי מרכז המחקר האמריקני "פיו", 99% מהדרום קוריאנים מחוברים לאינטרנט ו-98% מהם מחזיקים בטלפונים חכמים – השיעור הגבוה ביותר בין 27 המדינות שבחן ב-2022 ו-2023.
אנגליה: אין איסור של שילוב סמארטפונים בבתי ספר באנגליה.
גרמניה: אין איסור ארצי, וההחלטה תלויה בבתי ספר.
מועצת התלמידים הארצית מציעה להתמקד דווקא בחינוך ובטיפול בבריונות ברשת. לדעתם, החרמת הסמארטפונים היא לא פתרון קסם לבעיות האמיתיות, בטח שלא לטווח הארוך.
מצד אחד אני יכול להבין את הרציונל הברור בהסברה וברצון שאי השימוש יגיע מתוך מניע פנימי של הבנת ההרס הרב של הטלפונים. מצד שני, בואו, להגיד שבלי אכיפה ברורה של בתי הספר וההנהלה התלמידים יפסיקו להשתמש בטלפונים כי אנחנו בונים על זה שהם יטמיעו את ההרס הרב שנגרם לאישיות שלהם עקב השימוש במסכים? מסופקני.
אז כמו שלהסביר בלי לאכוף זה לא מספיק, גם להחרים בלי להסביר זה פחות אפקטיבי. איסורים וגבולות הם חשובים, אבל הם לא מחליפים הבנה. דברו עם הילדים. הסבירו להם את ההיגיון מאחורי המהלך העולמי והמקומי: אנחנו לא נגדם, אנחנו בעדם. אנחנו רוצים לשחרר אותם מהתלות באלגוריתם ולתת מקום לחברויות אמיתיות. כשהם מבינים את ה"למה", קל להם יותר לקבל את ה"מה".
כדי לעזור לכן.ם לעשות את זה, ריכזתי כאן המלצות על סרטונים מעוררי מחשבה על שימוש של בני נוער בסלולרי, שיכולים להתניע דיון כיתתי והפנמה פנימית.
בתור התחלה הייתי מראה לכיתה את הסרט: 'מסכי עשן - המלכודת הדיגיטלית'. סרט משובח שפשוט יטלטל אותם. זאת כדי שגם הם יבינו מדוע גדולי המתכנתים בעמק הסיליקון מונעים מהילדים והמתבגרים שלהם גישה לטלפונים חכמים – מפני שהם כנראה יודעים דבר או שניים שאנחנו לא.
תלמידים צריכים אשכרה להבין ולחיות (לצד הכללים והחוקים שימנעו מהם את השימוש בבתי הספר) את הידיעה מדוע ההתמכרות הזו למסכים הורסת להם את המוח וגורמת לעצירת ההתפתחות האישיותית שלהם כמעט בכל היבט אפשרי.
אחרי שהם יבינו בעצמם, נראה לי שגם ההתמכרות תתחיל לאט לאט לרדת.
אין כפתורי קסם. אין נוסחאות פלאים. יש רק עבודה שיטתית לצד מדיניות סדורה. אם נוסיף לזה את מניפת המתודות וההסברים שכבר קיימים בעניין, נוכל לצפות לפחות לגרף יורד. במציאות של ימינו, גם זה משהו.
כדי להעמיק את הדיון בנושא, מוזמנות ומוזמנים להראות לכיתה את הסרטונים הבאים:
כולנו מכירים על בשרנו את ההשפעה של הטלפונים הניידים על הריכוז שלנו, אבל עד כמה התופעה קיצונית כשמדובר בילדים? נכנסנו לכיתות הלימוד ובדקנו עד כמה משפיעים המכשירים הניידים על ההישגים הלימודיים של התלמידים - והתוצאות צריכות להטריד כל הורה. "ניכרת ירידה קוגניטיבית, פגיעה רגשית ופגיעה חברתית. טכנולוגיה היא דבר חיובי - אך צריך למנן אותה." חדשות 13.
אורך: 9:40. בעברית.
חפשו ביוטיוב: ניסוי הטלפונים הגדול: כיצד משפיע הסלולרי על המוח של הילדים?
נקודה לדיון: עד כמה אתם מרגישים שאתם פוגשים את האתגרים שעלו בכתבה בחיים שלכם?
ניסוי מרתק על ההשלכות של בני נוער שלקחו להם את הטלפון. איך יגיבו? מה ההשלכות וכו?
אורך: 11:26. בעברית.
חפשו ביוטיוב: ניסוי חברתי - מה קורה שמנתקים בני נוער שמכורים לסמארטפון למשך 4 ימים?
נקודה לדיון: איך הייתם מגיבים אם היו לוקחים לכם את הטלפון? כמה ימים תוכלו לדעתכם להחזיק מעמד בלי הטלפון?
בסרטון שלפניכם מוצג ניסוי למחשבה. נבדקה יכולת הקשב והעמידה בפיתוי של מגוון נבדקים. תוכלו לראות שם בני נוער, בוגרים וגם מבוגרים, שצריכים לעמוד בפיתוי מול הסמארטפון שלהם שדואג להוציא אותם מריכוז ולמנוע מהם לסיים את המשימה. הסמארטפון הוא מכשיר מדהים! אך לשימוש הרב בו יש השלכות רבות. בהתנהלות חכמה, תוך הבנה לעומק את ההשפעות והאופן בו הוא משפיע עלינו, נוכל להתמודד ולנהל בעצמנו את השימוש ולא להיפך. דרור קירקון.
אורך: 2:22. בעברית.
חפשו ביוטיוב: התמכרות לסמארטפון - האם הייתם עומדים בפיתוי?
נקודה לדיון: האם שאלתם פעם את עצמכם האם אתם מכורים לטלפון שלכם?
איך הורים ומורים יכולים לזהות התמכרות לטלפון? סרטון קצר וקולע של מרכז דר טל.
אורך: 3:00. בעברית.
חפשו ביוטיוב: התמכרות לסמארטפון - האם תחליף סמים ואלכוהול? ד"ר אילן טל בשלושה סימנים להתמכרות לסמארטפון.
נקודה לדיון בחדר מורים: האם כמורים אתם מרגישים שיש לכם כלים כדי לגעת בסוגיית הטלפונים בהיבט ההתמכרותי שלה?
עד כמה אנחנו מודעים להשתעבדות של הנוער לטלפונים? סרטון מסקרן שמעמיד פרספקטיבה לגבי השנים האחרונות.
אורך: 6:38. בעברית.
חפשו ביוטיוב: מבט עם יעקב אילון - מכורים לסלולר: אחד מכל ארבעה בני נוער בישראל | כאן 11 לשעבר רשות השידור.
נקודה לדיון: אם הייתם יכולים לשנות דבר אחד בהרגלי השימוש שלכם בטלפון, מה הייתם בוחרים ולמה דווקא את זה?
בהצלחה לכולנו!
המאמר נכתב בהשראת הפוסט של רחלי עמר ניניו, חוקרת ומומחית חינוך. תודה רחלי!
